Herzlich willkommen am Tag der Online-Tür
Wir laden unsere künftigen Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern sehr herzlich ein, uns kennen zu lernen.
Lassen Sie sich ein auf eine Reise in unsere Schule und öffnen Sie die Tür!
Erste Informationen zur Aufnahme in die 1. Klasse 2021/22 finden Sie hier!
Eine Zusammenfassung der Online-Elterninformation zum Profil der Schule sowie zum Ablauf der Anmeldung soll Ihre Entscheidung unterstützen.
Schulbesuche sind derzeit leider nicht möglich.
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G19 Broschüre - Nachmittagsbetreuung - Peers - Unverbindliche Übungen und zusätzliche Angebote
Liebe Schüler*innen! Liebe Eltern!
Aktualisiert am 4. Dezember 2020, ekh
Die Schüler*innen der Unterstufe und der 8. Klassen kommen ab 9. Dezember 2020 zum Unterricht wieder in die Schule zurück, die 5., 6. und 7. Klassen haben weiterhin Unterricht im Distance-Learning.
Bitte beachten Sie den aktuellen Elternbrief!
Die zuletzt beschlossenen Maßnahmen zur Bekämpfung der Pandemie haben weitreichende Auswirkungen auf den Schulbetrieb in den nächsten Wochen. - Seit Dienstag, 17. November 2020 ist der Unterricht auch für die Schülerinnen und Schüler der Unterstufe auf Distance Learning umgestellt. Weitere Informationen finden Sie hier!
Nach Beratung aller SGA-Mitglieder bleibt der gültige SGA-Beschluss, den 7. Dezember 2020 als schulautonom freien Tag zu erklären, aufrecht.
Die Elterninformationsabende für die 2., 4. und 5. Klassen finden am 16. Dezember 2020 online statt.
Informationen aus dem BMBWF finden Sie hier: Elternbrief, Beiblatt!
 © G19 |
Aktuelle Schulampel Bedeutung der Schulampel https://corona-ampel.gv.at
KEEP DISTANCE! STAY HEALTHY! |
Die Informationen zu COVID-19 werden weiterhin auf der Homepage regelmäßig aktualisiert.
Ein goßes DANKE allen für die Unterstützung!
SchülerInnenzeitung der 4a
Die 4A gestaltete im Rahmen des Deutschunterrichts eine SchülerInnenzeitung mit spannenden Artikeln, witzigen Karikaturen und einem exklusiven Interview. Jetzt online erhältlich.
Weihnachten in der Schulbibliothek
In unserer Schulbibliothek weihnachtet es schon... Außerdem warten viele Neuanschaffungen auf interessierte Leser*innern!
Kommt vorbei, wenn ihr wieder in der Schule seid! Wir freuen uns auf euch!
Eure Bibliothekarinnen
Die vier Seiten der Schüler*innen-Lehrer*innen-Kommunikation
Im Deutschunterricht beschäftigte sich die Klasse 5B mit dem Thema Kommunikation und im Zuge dessen mit dem Kommunikationsmodell von Friedemann Schulz von Thun. Dieser postulierte, dass jede Botschaft vier Seiten habe: Jede*r sende und empfange eine Nachricht auf vier Wegen. Wer spreche, kommuniziere immer auf den vier Ebenen des Sachinhalts, des Beziehungsaspektes, der Selbstoffenbarung und des Appells. Der/die Sprecher*in spreche demzufolge mit vier Schnäbeln, der/die Empfänger*in höre mit vier Ohren:
Sachinhalt: Worüber ich informiere.
Selbstoffenbarung: Was ich von mir preisgebe.
Beziehungsaspekt: Wie ich zu dir stehe und was ich von dir halte.
Appell: Wozu ich dich bewegen will.
Nicht nur Lehrerin…
„Und was machen unsere Lehrer*innen in ihrer Freizeit?“
Wenn sich so manche schon einmal diese Frage gestellt haben, kann ich etwas über Frau Profin Prinz verraten. Sie ist Mitorganisatorin des Wald-Lesungs-Viertels.
Wie interessant das ist, durften Frau Profin Pleschko und ich am letzten Ferienwochenende, von 4. bis 5. September 2020, in Zwettl erleben. Freitagabend hörten wir im stimmungsvollen Ambiente der riesigen Scheune am Wurmhof Thaller Julya Rabinowich, die aus ihrem Buch „Krötenliebe“ las. Tags darauf wurde Kunst mit Bewegung verbunden. Eingebettet in einen Spaziergang durch idyllische Feld- und Waldlandschaft und musikalisch untermalt vom Violine-Akkordeon-Duo Efe Turumtay und Nikola Zaric fanden zwei Lesungen Corona-konform in freier Natur statt: Xaver Bayer „Geschichten mit Marianne“ und Helena Adler „Die Infantin trägt den Scheitel links“. Beide sind für den Österreichischen Buchpreis nominiert.
Und da eine D-Lehrerin oft vieles, was sich ihr bietet, freudig in ihren Unterricht einbaut, durften meine 8B und meine 6B sich auch schon vom Esprit des Textes „Geschichten mit Marianne“ überzeugen.
Danke, Marlene Prinz, für diesen großartigen Impuls und das schöne Kulturerlebnis!!
Maria Schmid-Feistl
Das Verhältnis von Gott und Zeit
Die 4A machte sich im Rahmen des katholischen Religionsunterrichts Gedanken über den Zusammenhang des Transzendenten, viele nennen es Gott, und der Zeit. Einige dieser Gedanken werden hier geteilt. Das soll auch eine Einladung zum Mit- und Weiterdenken sein.
„Die Zeit kam mit Gott und Gott kam mit den Menschen.“
„Gott ist endlos, aber die Zeit vergeht, deswegen lebt Gott nicht in der Zeit.“
„Wo Gott ist, gibt es keine Zeit, denn er erschuf sie für uns.“
„Gott begleitet uns durch die Zeit.“
„Gott ist wie Zeit: Vergänglich aber trotzdem immer da.“
„Wo Zeit ist, ist Gott, aber wo Gott ist, ist nicht immer Zeit.“
„Gott schenkt uns Zeit und schenkt uns somit etwas ganz Einzigartiges: Das Leben.“
„Gott ist Zeit.“
„Da wo Gott ist, ist Leben und Leben ist Zeit.“
(Theresia Dörflinger)
Fragile Schöpfung - Besuch der Ausstellung im Dom Museum RK 8B
Als ich gehört habe, dass wir ins Dom Museum gehen, habe ich mir zuerst gedacht, dass wir dort nur kirchliche Kunstwerke zu sehen bekommen. Aber sobald wir den ersten Ausstellungsraum betreten hatten, war klar, dass es dort nicht ausschließlich um sakrale Kunst geht. In der Ausstellung „Fragile Schöpfung“ wurde auf verschiedenste Weise die Natur inszeniert und dargestellt.
Besonders angesprochen hat mich das Kunstwerk „Nursery“ von Mark Dion (*1961): ein Kinderwagen mit Pflanzen darin. Ich finde, dieses Werk hat eine besonders wichtige und auch aktuelle Aussage, nämlich, dass wir Menschen genauso auf die Natur wie auf einen Säugling aufpassen müssen.
Sarah
